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南外河西初中开展英文经典朗诵活动
——烂漫诗歌年华
发布时间:2019/5/14 13:40:07??作者:杨春贵??点击:438

五月,最美的季节。在这诗歌一样的年华里,初一年级“一词一句颂年华”英文诗歌朗诵比赛在朗读亭华丽展开,邀您一起来朗读英文经典诗歌。

朗诵英文经典诗歌,能有效提高学生英语学习的兴趣,能增强语言表达的丰富性,让学生品味英文经典诗歌的音韵美、意境美、情感美。五一假期,孩子们在初一年级各班英语老师的要求和指导下,开始了练习。很多孩子都非常投入,认真练习,令人惊喜。当孩子们把录音作业发给老师们初选的时候,老师们都很感动:时有调皮马虎的孩子,此刻都竭尽全力表现自己,沉浸在英文诗歌朗诵时是那么享受,那么激情澎湃!无奈名额有限,老师们艰难斟酌,最终每班选出5名选手,在朗读亭录音以参加年级PK。

诗意盎然的一周里,选手们在课余时间走进朗读亭,走进诗意栖居的世界,诵读经典,记录下满满的感动。我们来听听选手们的心声吧!

初一1班 周睿:通过参加本次的英语朗读比赛,我受益匪浅。这次比赛拓宽了我的知识面。我认为,每一次经历都是生活给予的宝贵财富,是成长的必然。这次参加朗读比赛也不例外。但在参赛的过程中,我发现了自己的不足,借鉴到了他人的经验,让自己表现得更好,也欣赏他人,学习他人的长处。你还有许多要学习的地方,要多多努力,尽量多的抓住机会,提高自己的表现能力,从每一件事中找到进步的目标,让自己变得越来越优秀。

初一2班 仇佳瑞:学校组织的英语朗诵活动,不仅让我在学习英语的道路上找到了乐趣,还激发了我朗诵的潜能,让我对英语产生了极大的兴趣。以后,我会多多参加此类活动来锻炼自己,让自己的优势越来越棒。

初一3班 陶朱赫:参加这次英文读诗大赛真的是很有趣。在一个“密封”的朗读亭里,和小伙伴一起感受诗歌魅力。我第一次读诗的时候,已经取得了不错的成绩97分,但是我不满足,一而再再而三地朗读,不知为何,读的次数越多,分数越低,最后的分数就只得到了93分。这次活动让我第一次了解到英文诗歌的趣味,希望下次多多参加此类活动。 (PS:选手不用担心,老师们会一一再听,再次打分。)

初一4班 王曦晔:这次小小的配音朗读比赛,让我们认识了一个不一样的自己。有些同学平时成绩平平,却当他拿起话筒时,那种自信,那种自然,让他的语调里填满了富有节奏的情调;而那些成绩斐然的同学,拿起话筒时,刷新了“学霸都是书呆子”的三观,谈吐自如,这种感觉比拿到高分试卷更加骄傲。

初一(5)班 徐炳涵:在这次朗读诗歌比赛中,我感受到了英文诗歌的魅力;感受到了它与众不同的美;感受到了它无穷的吸引力;感受到了它引人入胜的感染力。虽是不同的语言,但对情感的理解丝毫不少。比赛成绩对我来说并不重要,打开对英文诗歌探索的大门是我最宝贵的收获。

初一6班 李想:我很荣幸能和其他4位同学一起,参加这次的英语朗诵比赛。由于我是班里唯一一位参赛的女同学,所以也多多少少有些压力,但与此同时,我也从此次活动中体会到了语言文字独特的魅力,磨练了自己的朗诵技艺。通过这次活动,我的朗诵水平更上了一层楼。

看到孩子们像主播一样,充满自信,在朗读亭,在这诗歌一样的年华里,一遍又一遍录下令他们感动,令我们感动的声音,看到他们的热情与成长,是这个季节最美的风景。

最终评选还在紧张地进行,下面我们先听为快,听听几位选手的录音吧。你一定会问:难道,听到的不是大师们的原音朗诵吗?(通讯员:夏勤芬)

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分类:校园文化?>?多彩活动
来源:本站原创
编辑:杨春贵
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