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南外河西初中张静书记在澳门指导教学工作纪实
——发挥特级教师工作室作用 促进内地与澳门地理学科交流
发布时间:2019/2/25 13:51:31??作者:杨春贵??点击:1572

培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格”。任何一门学科,都具有促进学生形成“特殊的思维品格、思辨能力和创造素质”的独特价值。在一个日渐缩小的世界上,学生需要增强国际竞争力,以便在经济、政治、文化、环境等多方面开展有效的合作地理教育为培养今日和未来世界培养负责任而又活跃的公民所必须,所以地理在各个不同级别的教育中都可以成为一门见识广、有活力、有趣味的科目,并有助于人们终身欣赏和认识这个世界

为了促进内地与澳门地理学科的交流,教育部通过选拔内地优秀教师赴澳门进行教学指导工作。南外河西初中党总支书记、江苏省地理学科特级教师张静作为江苏省地理学科的唯一代表远赴澳门,开展了内地优秀教师的教学指导工作。在张老师来澳的五个月中,她认真研读澳门基本学力要求,阅读内地、香港、台湾、澳门等多版教材,走访澳门各类学校,与老师们交流沟通,观摩地理课堂,开设“创意教学”工作坊等工作。

新学期伊始,2月23日上午,在澳门教育暨青年局的组织下,张静老师面向澳门全体地理老师开设了《明晰地理创意教学、传承学科思想基因》的专题讲座。张老师从“湾仔码头”食品品牌有趣的故事开场,从地理的视角分析“湾仔码头”作为中国地域性食品走向全球的原因,提出“假如,今天又有一个“臧姑娘”,还会不会再出现一个‘湾仔码头’品牌?”问题,明确创造性思维的能力,是未来人才培养的核心目标。2021年PISA考试增加了“创造性思维”测评指标,澳门教师如何应对?

张老师从“育人观念”、“课程意识”、“学科思想”三个方面进行了阐释。在大量的学习活动流行的今天,学科的学习活动如何符合学科逻辑?张老师借助鲜活的视频课例进行分析,帮助老师理解,如何在教学中抓住学科的本原,突出地理学科的特质。讲座的最后,张老师延续了培根的妙语,她认为“地理使人”敏锐,地理教学可以增强人对周围环境敏锐的洞察力,希望和地理老师一起努力,通过提高地理课堂的“地理味”承载地理教育的育人功能。本次讲座得到澳门地理的高度评价,讲座结束后,老师们就自己在教学中的具体问题咨询张老师,并热情邀请张老师合影留念。

张静老师作为建邺区特级教师工作室的主持人,她人在澳门、心念学校。经常通过QQ、微信等平台与学校地理老师互动分享,最大可能的发挥特级教师工作室的作用。本次讲座也不例外,张老师已经通过QQ将讲稿传到了南外河西初中,借此主题,3月22日,南外河西李晶老师将在南京市范围内开设区域地理的观摩课。敬请期待。 (信息员:张静)

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来源:本站原创
编辑:杨春贵
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